진로진학·학습
행복찾기 3D 진로여행
| 교육대상 | : | 초등(4~6학년), 중등, 고등(1학년) |
| 수업형태 | : | 3~6차시 (학교별 맞춤 진행 가능) |
프로그램 내용
흥미, 다중지능, 성격 유형 등 통합적인 자기이해를 통해 진로를 탐색합니다. 진로목표달성을 위해 필요한 역량과 자기주도적 진로설계 능력을 배양할 수 있도록 진로교육의 방향성을 제시합니다.
'자기이해-진로탐색-의사결정-진로계획-진로포트폴리오 완성'의 진로탐색 과정을 통해 자신의 명확한 목표와 비전을 설정하고, 학습전략을 찾아 자기주도적으로 관리할 수 있도록 돕습니다. 올바른 직업 가치관을 형성하고 스스로 의사결정을 할 수 있는 힘을 키워줍니다.
초등 프로그램
| 1차시 | 나의 보물 찾기 | - 잘하는 것과 좋아하는 것, 감사한 것 |
| - 나의 자랑거리 | ||
| 2차시 | 흥미탐색 | - 나의 흥미유형 찾기 |
| - 흥미유형별 특징 | ||
| - 흥미관련 직업탐색 | ||
| 3차시 | 직업아, 놀자 | - 빙글빙글 직업퀴즈 |
| - 친구가 보는 나의 직업 | ||
| 4차시 | 미래직업세계 | - 두근두근 미래세계 |
| - 미래세계의 직업 찾기 | ||
| - 미래직업카드 만들기 | ||
| 5차시 | 꿈꾸는 나 | - 꿈 이란? |
| - 꿈을 이룬 사람들과 꿈 목록 | ||
| - 나의 꿈 목록 | ||
| 6차시 | 꿈을 이룬 나 | - 내 인생의 행복 뉴스 |
| - 비전 선언 |
중등 프로그램
| 1차시 | 나의 강점 찾기 | - 나의 강점 인터뷰 |
| - 자기 긍정문 만들기 | ||
| 2차시 | 다중지능 탐색 | - 다중지능이란? |
| - 나의 다중지능 찾기 | ||
| - 나의 다중지능 이야기 | ||
| 3차시 | 직업아, 놀자 | - 빙글빙글 직업퀴즈 |
| - 친구가 추천하는 나의 직업 | ||
| - 직업을 찾아라! | ||
| 4차시 | 선택의 시간 | - 가치관과 직업 |
| - 의사결정 연습 | ||
| - 나의 직업을 찾아서 | ||
| 5차시 | 꿈꾸는 나 | - 꿈의 의미 |
| - 꿈을 이룬 사람들 | ||
| - 나의 꿈 목록 | ||
| 6차시 | 꿈을 이룬 나 | - 내 인생의 행복 뉴스 |
| - 비전 선언 |
고등 프로그램
| 1차시 | 나의 강점 찾기 | - 나의 강점 인터뷰 |
| - 자기 긍정문 만들기 | ||
| 2차시 | 자기이해: 성격 | - 심리기질검사 진행 |
| - 성격유형의 특징 | ||
| - 성격유형 활동 | ||
| 3차시 | 흥미와 다중지능 | - 다중지능이란? |
| - 나의 다중지능과 흥미유형 찾기 | ||
| - 흥미유형별 특성 관련 직업탐색 | ||
| 4차시 | 진로탐색 | - 학과카드활동 |
| - 학과정보 탐색 | ||
| - 학과 분류와 이색학과 | ||
| 5차시 | 진로장벽 뛰어넘기 | - 진로장벽이란? |
| - 나의 진로장벽 | ||
| 6차시 | 진로 포트폴리오 완성 | - 포트폴리오 작성하기 |
| - 미리쓰는 자기소개서 | ||
| 선택과정 1 | 미래의 직업세계 | - 두근두근 미래세계 |
| - 미래세계의 직업 찾기 | ||
| - 미래직업카드 만들기 | ||
| 선택과정 2 | 흥미로 만드는 세상 |
- 흥미유형별 사람들이 할 수 있는 일 표현하기 (그룹활동) |
| 선택과정 3 | 회사 설립 시뮬레이션 |
- 흥미유형 고려하여 회사 조직 구성 및 역할 분배 (그룹활동) |
| 선택과정 4 | 의사결정: 선택의 시간 | - 가치관과 직업 |
| - 의사결정 연습 | ||
| - 나의 직업을 찾아서 | ||
| 선택과정 5 | 진로설계: 꿈꾸는 나 | - 꿈이란, 꿈을 이룬 사람들 |
| - 나의 꿈 트랙 | ||
| - 내 인생의 행복뉴스 | ||
| - 비전선언 |
* 기본 구성 프로그램이며, 교육 시간 및 예산에 따라 조율 가능합니다.
교육 후기
[진로진학/학습] 16개 과정
